IV Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2012

Актуальной технологией формирования компетентностей студента вуза является организация образовательного процесса в виде матричной структуры, когда при выполнении учебного проекта студенты взаимодействую с одногруппниками и со старшекурсниками. Такая матричная структура реализована на факультете ИСТ СГАСУ. Повышая подготовленность в области профессиональной и социальной компетентности, одновременно привлекается внимание к аспекту взаимоотношений между студентами факультета.

Нами было проведено исследование взаимоотношений в учебной группе и в научных бригадах с помощью социометрического метода. В исследовании участвовали 34 человека (из них 25 студентов-одногруппников 2 курса, и 9 человек членов научной бригады студентов 1, 3 и 4 курса). Нами была разработана компьютерная программа, заменяющая бланк тестирования, вычисляющая коэффициенты взаимности выборов, экспансивности и статуса студента,размещенная на сайте факультета с условием конфиденциальности ответов.

Полученные результаты показывают, что экспансивность  выше внутри студенческой  группы  по отношению к студентам всего факультета, что возможно связано с  «боязнью новизны» новых взаимоотношений. Статусы студентов очень различаются, а выборы и отвержения в основном сосредоточены  на одних  и тех же студентах. Возможно, это связано с личностными, интеллектуальными, организационными качествами личности или особенностями презентации этих студентов в группе. Взаимность выборов располагается в диапазоне 0 - 0.3, что говорит о низкой степени их совпадения. Такая неадекватность может быть объяснена недостаточной информированностью о возможных учебных партнерах.

По результатам исследования планируется в следующем семестре сформировать научную бригаду с учетом взаимности выборов студентов друг друга и их экспансивности с целью оптимизации взаимоотношений и формирования компетентностей.

Код для цитирования: Скопировать